DIA DEL LIBRO y DE LOS COMUNEROS 2014

Aunque en la tele parece que se han olvidado, el 23 de abril, se celebra algo más que el día de Sant Jordi ¡Es nada más y nada menos que la gran fiesta de nuestra comunidad y de nuestro mejor amigo "el libro"!

Y en el Colegio de Boceguillas lo hemos celebrado por todo lo alto. Los peques de infantil hicimos en cada clase un libro para enseñar a los amigos ¡Y el nuestro fue un megalibro gigante!

Como siempre, las familias nos ayudaron un montón. En cuanto les planteamos la idea se volcaron y en un gran trabajo de equipo aprovechamos para celebrar ambas cosas con un libro en el que partiendo de nuestra comunidad (Castilla y León) y pasando a través de nuestra provincia (Segovia) llegamos al Nordeste de Segovia para enseñar a todo el mundo lo bonitos que son nuestros pueblos.



Aqui os dejamos el video para que veáis lo bien que lo pasamos

CONCIERTO DIDÁCTICO

Este viernes (2 de mayo) a las tres de la tarde, Virginia Bravo y Eva Sanz (profesoras de música del cole) ofrecerán a todo el alumnado un concierto didáctico que será todo un placer para los sentidos.
Yo he tenido la gran suerte de verlas ensayar y aún no he salido de mi asombro. Ambas, Virginia cantando y Eva al piano, son unas grandes profesionales.
Los niños/as están emocionados esperando con muchas ganas y nervios que llegue el gran día.
Por supuesto, estáis todos invitados ¡no os lo podéis perder! Os aseguro que no os va a dejar indiferentes.

FELICIDADES IVÁN

Durante la Semana Santa Iván cumplió 6 añazos, pero tuvimos la gran suerte de que antes de irnos de vacaciones quiso celebrarlo con todos nosotros. ¡Muchas gracias!
Esperamos que disfrutases mucho de tu día y de que sigas tan encantador como hasta ahora

¿POR QUÉ LOS NIÑOS SUELEN PEDIR QUE SE LES LEA EL MISMO CUENTO?

¿POR QUÉ LOS NIÑOS SUELEN PEDIR QUE SE LES LEA EL MISMO CUENTO? Por Gianni Rodari

Los niños son bastantes conservadores en lo que se refiere a los cuentos. Los quieren escuchar siempre en la misma versión de la primera vez, por el placer de reconocerlos, de aprendérselos de memoria en su secuencia tradicional, de volver a sentir las emociones de la primera vez, en el mismo orden: Sorpresa, miedo,recompensa.
Los niños tienen necesidad de orden y seguridad: el mundo no debe alejarse demasiado bruscamente del camino que, con tanta fatiga, van siguiendo.
El cuento es también para el niño un instrumento ideal para que el adulto permanezca junto a él. Es raro que el adulto disponga del tiempo que desearía para poder jugar con el niño y como él querría, con dedicación, participación y sin distracciones. Pero con un cuento todo es distinto, mientras dura la mamá/papá está con él, toda para el niño, como una presencia consoladora que le ofrece protección y seguridad.
A veces el niño se permite el lujo de no prestar atención , especialmente si ya conoce el cuento (y tal vez por eso él mismo ha pedido su repetición), y por eso solo necesita controlar que su narración se desarrolle por vías ya familiares para poder dedicarse al “estudio” de su madre o del adulto, que raramente puede realizar cuando quiere. Su voz, sus tonos, sus gestos no le hablan sólo de Caperucita o Pulgarcito, le hablan de sí mismo.

FELICIDADES SARA

El día 30 de marzo Sara cumplió 6 años. Como todos los días nos regaló su sonrisa ¡pero esta vez la acompañó de bizcochos y gusanitos!
Esperamos que disfrutases de tu día y que sigas siempre tan linda como ahora.
Un beso de todos tus compañeros

ENHORABUENA FERNANDO, ÁNGEL Y VERA

¡Ya tenemos tres nuevos campeones!

Vera, Ángel y Fernando ya se han terminado el libro de lectura y Bimba y Daniel les han traido un gran premio para que disfruten leyendo y enseñando a papá y a mamá lo bien que saben hacerlo.

Se han esforzado un montón ¡muy bien hecho peques!

TALLERES EGIPCIOS

Como buenos egipcios en clase estamos haciendo diferentes talleres para aprender muy bien cosas sobre su cultura
En el primero hicimos pirámides y las decoramos con símbolos como el ojo de Horus, escarabajos de la suerte, la llave de la vida y dioses egipcios

Y el miércoles y el jueves hicimos papiros. Como no teníamos la planta del papiro, utilizamos cartulina, gasas, cola blanca, agua y café.
Primero recortamos las gasas y las colocamos encima de la cartulina. Después fuimos echando la mezcla de agua, cola y café por encima con la ayuda de un pincel. Cuando tapamos toda la cartulina lo dejamos secando para así el jueves poder decorar nuestro papiro.
Lo pintamos con ceras blandas. Algunos escribimos nuestro nombre con jeroglíficos y dibujamos egipcios, otros lo decoramos con pirámides  y dioses o con soles y cartuchos. ¡Todos quedaron preciosos!